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暨大附小“校园之星”评比实施方案

时间:2012-12-26 点击:46

一、指导思想
从 “以人为本,为学生的终身发展奠基”的办学理念出发,为了进一步加强学校德育工
作,努力探索贴近学生实际并行之有效的德育工作新途径、新方法。结合学校德育工作和学生成长的实际,大队部特开展 “校园之星” 评选活动。评比从学生的德智体美劳全面发展出现,以学校的五个一培养标准为依据,使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。促使学生相互之间找差距,努力改进自我,以点带面,激励人人争做校园之星,以求实现人人用“校园之星”的标准来完善自我,最终形成良好的班风、学风、校风。
二、活动口号
校园明星从这里升起
 
三、评选对象
全体附小学生
 
四、评选项目
劳:环保卫士
德:文明之星  能:班级小管家
体: 体育达人  美:艺术达人 书法明星 
智:学习标兵  科技之星
机动考核:进步之星 感动之星(班上有这两方面表现突出的学生便可申报)
 
五、评选时间 
每两个月一次,即一学期评比两次(初定)
 
六、评审领导小组  
组长:曹海霞校长
副组长:陈米娜副校长 朱英华大队辅导员 
成员:各班主任老师
 
六、评选基本条件
必须模范遵守《暨南大学附属小学学生守则》和《少先队员行为规范养成教育达标细则》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受接受学校、教师和同学的监督。

七、评选原则
1根据学校举行的活动每月进行不同项目的评选。
2、每星每班只申报一个名额。
3、校园之星”的评选分三级操作——生评、班评、校评  
生评:指学生之间互评,从一年级到六年级根据评选条件在同学之间互评,通过同伴相互学习,相互促进。评选出进步大,表现好的学生。  
班评:由班主任老师根据学生民主评选的情况,并进一步征求科任老师和家长的意见,评出班级之星。  
校评:评审领导组根据各班推荐的学生情况,审核确认后,将对评出的”校园之星” 发给荣誉证书,在校园网、宣传栏上表彰,并推荐参加区市级“优秀学生”、"优秀学生干部"、“优秀少先队员”评选。
备注:
其中宣传栏上的表彰,各班相应学生提供一张电子相片,不需要提交事迹材料,只需注明XX班环保卫士XXX, XX班体育达人XXX,班主任整理好后发送81107922@qq.com
 
八、评选标准
(一)文明之星   
1、关心集体,文明礼貌,团结同伴,善与同学合作、交流和分享,能用自己的行动帮助别人,在“手拉手”互助活动中热情积极,表现突出。 
2、诚实守信、坚持正义。  
3、讲公德,懂礼貌,尊敬师长,文明待人,孝顺父母,关爱亲人,热心帮助老年人,积极弘扬优良的传统美德。  
4、 模范遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。  
5、 举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人。  
6、 积极、主动参加学校组织的公益活动。  
(二)学习标兵  
1、求知欲强,善于思考,有正确的学习态度和学习方法,各门功课成绩优良;积极参加形式多样的课外学习实践活动。  
2、从小爱科学,亲近大自然,善于独立思考,具有创新精神;动手动脑,有较强的实践能力,在各级少先队科技活动中成绩突出。  
3、 学习目的明确,态度端正,勤学好问,较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。  
4、 成绩优异,各科成绩均名列班级前茅, 主动帮助其它人提高成绩。 
5、善于分析、勤于总结,具有良好学习习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。  
(三)体育达人   
1、体育成绩优秀。(考核指标体育课成绩占50%;《国家体质健康标准》测验成绩占30%;积极参加课间操、眼保健操及课外体育竞赛活动占20%。)  
2、在体育方面有一定特长,在班内甚至学校有一定知名度。  
3、主动参加班级体育活动,在适当机会能参加学校或上级相关部门组织的体育活动,并能不断地培养提高自己的特长。  
(四)艺术达人  
1、爱好艺术,技艺精湛,有较高的艺术修养;积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动,表现突出。  
2、有高雅的兴趣爱好,追求较高的艺术造诣,在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长。  
3、在班内甚至学校有一定的知名度,主动参加班级的活动并表演,在适当的机会能参加学校或上级相关部门组织的艺术活动,并能不断地培养提高自己的特长。  
(五)环保卫士
1.热爱劳动,关心集体。  
2.在班级或学校组织的劳动中能起到模范带头作用。  
3.自己的事情自己做,学习用品摆放整齐,衣着整洁卫生;爱护花草树木,不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑,保持校园整洁;积极参与环保活动。
(六)进步之星 
进步之星:在学习上、思想上或其他方面均较以前有较大的提高,在同学和老师中反响强烈,对同学的进步和优良班风的形成有积极的引导作用。
(七)班级小管家
热爱集体,积极参加班级和学校各项活动。工作积极主动、认真负责、任劳任怨、为集体热情服务;学习成绩良好;担任大队委、学校值日干部、班委、中队委等职务。
(八)书法明星
写字认真,字迹工整,或写一手端庄的硬笔字,或具有书法特长,或在各类比赛中取得优异成绩。
(九)科技明星
博览群书,课外知识丰富;爱科学,亲近大自然;善于独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题;具有创新意识,积极探究,勤于动手,在学校的科技活动中有出色的表现。
(十)感动之星
 在学校、班级、同学需要的时候,伸出援助之手,不计较个人得失,默默无闻,无私奉献。尊重老师,以实际行动回报老师的教诲之恩。乐于助人,团结同学,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。在家孝敬长辈父母,能为家中做力所能及的劳动,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。热心公益工作,积极参加志愿者活动,以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
 
七、建立健全长效机制  
在学校评审领导小组的监督下,由德育处和大队部具体组织实施,让学生深知评选条件,并以此严格要求自己,在班主任老师的组织下,一至六年级各班都让学生自主评选,三级操作。长期坚持,我们坚信,创设一个有利于孩子身心健康,有利于孩子全面发展的和谐人文环境就在眼前。
 
 
                         暨大附小少先队大队部
                          2012年10月12日
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